大多数的院校都是使用无线听音的方式来学习外语。开通了外语听力自动广播，使用的频率为FM87.5MHz，其发射频率在普通调频收音机FM频率88～108MHz之外。由于学生的手头上大都拥有带AM/FM收音的WALKMAN，或小型的AM/FM收音机，如果再买一台专用(能收到FM87.5MHz)收音机，实在不划算也不方便。为此，对其普通FM收音机进行改频处理，使之既能收到校园广播节目，又不失去原有功能。
改频原理：从收音机的调频选台原理可知，LC选频振荡频率与输入调谐回路及本振回路的电感和电容相关。要将接收频率范围调低，可从两个途径来完成，一是增大调谐电容的容量，一是增大调谐线圈的电感。以下介绍这两种改频方式的操作方法。
方法之一，采用增大调谐电感来降低接收频率，即改变线圈的电感量。
具体做法：先调谐接收一个熟悉而又效果较好的本地电台，并记下频率刻度(如本地音乐台FM90.9MHz)，然后关闭电源。打开收音机外盖，找到调谐器，一个四联可变电容，其周围有两个电感线圈，其中一个（立体声有两个）与调谐电容并联的，组成接收调谐系统，该电感线圈一般有4圈。用无感改锥或竹签将线圈向内微微压，紧，注意幅度不要太大，否则可能出现频率偏差太大。打开电源收听，微微向上调谐收台，直到收听到刚才记下的电台声音，也记下该频率刻度。注意，两次刻度相差不要太大，如果相差太大，则需要将电感线圈微微拨开一点点。
如果仅为了能收到本校的播音，两刻度相差1MHz（即从88MHz降到87MHz）就可以满足了，如果还想接收本地个别电视机的电视伴音，如本地电视台（V-4频道）伴音频率FM83.75MHz)，则两刻度要相差为5MHz。
方法之二，增大调谐电容容量来降低接收频率。
具体做法：同样的，预置好一个熟悉而又效果好的本地电台，记下频率刻度。打开收音机外盖，找到四联可变电容，该电容是调谐接收部分的最主要元件，上面有四个小孔，透过有机外壳，可看到集成在里面的四个微调电容，这是用来调整统调。顺着波段开关及电路走线，找出负责调谐FM收音的其中的两个，将微调位置作下记号，便于下面调整错误时能够准确复位。用无感改锥对其中的一个微调电容慢慢调整，一般每次调1/4或1/2圈为宜。开机收听电台声音，如果电台位置没有改变，可能是调整幅度太小，可再加大调整幅度；如果还是没有什么改变，则应该是调整的电容不对，应立即复位到原记号处，再找出正确的。如果电台位置向上或向下改变了，说明调整的电容选对了；电台的接收频率向上移动，说明调整时减少了电容容量，应按相反的方向再作调整，使接收频率下移，下移的幅度不能太大，与原来的相差1～5MHz之间即可。
对于个别早期的收音机，其调谐电容可能没有集成微调电容，那么，可在外围元件中找；或者根据经验，采用并接电容的方法也行，并联的电容一般取20P左右即可。采用上述调整方法，会一定程度上影响统调，使某些接受频率的灵敏度有所下降，另外，也会减少高端电台的接收。
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