PLC是英文Progranunable LogiCCofltroHer 的缩，就是可编程序控制器，它是以计算机技术为核心的应用极为广泛的工业控制装置。时代发展的潮流需要职业学校的自动化、电气、机电一体化、电子、汽车等专业的学生学习运用PLC，组建PI，C实验室是职业学校的当务之急。
一般学校采用可编程序控制器学习机，它把PLC嵌在面板上，PLC整体装在里面，从指示灯的亮、灭来模拟程序的运行。这种学习机学生看不到PLC的全貌，看不到PLC的接线，不能外接电动机仿真训练，与PIC的实际运用情况相去甚远，且投资较大。
我校建设的PLC实验室是把PLC直接装在一块板子上，以三菱FX1N-40MR为例，采用以下3种方案。
1.LED显示。把PLC装在一块长200mm、宽180mm、厚5mm的 3240环氧酚醛层压玻璃布板上，接线图见下图，
输入用门铃按钮，输出指示用发二极管，实物如下图所示。
整个装置体积如同一本现代汉语词典。讲课时，教师把上图的PLC实验板带到阶梯教室，用RS-232C数据线连接好电脑和PLC，在电脑中装上SWOP C-FXGP-WIN-C编程软件，打开电脑和投影仪，启动电动银幕，就可直观讲解、演示、操作PLC程序的编制过程、调整过程、监控过程。把电路板放在实物展示台上，投影到银幕，PLC运行过程的输出情况又可从发光二极管的亮、灭一目了然，在阶烯教室演示过程学生看得清楚，课堂容易管理，教学效果明显，还省了购买整套投影仪设备的费用。让全班同学每人自己动手制作安装上图实验板，让学生把上图实验板带到计算机实验室，自 已动手接好计算机和PLC的数据线，自己在计算机上安装PLC软件，让学生编制程序、运行程序。这么小的PLC实验板放在计算机桌子上又不占地方，且充分利用学校已有计算机设备，省掉了每台PLC配置一台计算机的投资。
2.在学生已能熟练编制程序后，把PLC拆装在配有24V继电器的实验板上，它的接线图见下图，它与PLC的实际运用情况差不多了，而且体积小，仍然可以在计算机实验室编制程序，运行程序，用24V直流继电器驱动电磁阀，宪戚相关电路的实验，输入指示可以从PLC面板上的“输入指示LBD”看到，输出指示可以从PIC面板上的“输出指示LED”看到。
3.用220V交流接触器代替24V直流继电器，它的接线图如下图，
实物如下图，PLC在工程中就是这样运用的，220V交流接触器能够带动交流、直流电动机、电磁阀等，让学生在计算机实验室编制好程序，写入PLC，再把PLC装在如下图所示的实验板上，按图纸要求接好电路，接上电动机、电磁阀等负载，接通三相交流电，合上总开关，就能运行电动机、电磁阀。
通过3种方案的实验，能够使学生全面熟悉PLC，并且能够使学生综合运用无线电知识，把无线电技术和自动控制结合起来，把PLC与生产实践结合起来，这样建设，PLC实验室投资少、收效大，学生能运用PLC。
上一篇：循迹小车电路原理图
