PLCBUS 智能照明系统设计分为主控模块、从控模块和照度传感器模块三部分。其中从控模块可以设置多个地址，主控模块和传感器模块发出地址控制指令，具有相同地址的接收模块根据指令作出响应，打开或关闭灯光。通过对接收模块设置地址的分组，可实现对所有教室的灯光分片和分区域的控制。PC 机和控制器也可发出用户开或关闭指令，使相同用户码的所有教室灯光打开或关闭。
根据学校实际一般教室有两组照明电路，可划分为亮区暗区两个区域，分别在亮区暗区安装照度传感器，照度传感器与发送控制模块连接，可根据传感器状态发送不同指令，控制教室两个区的照明电路灯光开闭。每个教室可在配电箱或墙壁开关内安装照明接收器，每个接收器可控制两个回路灯光，每个回路允许的最大电流2. 5A ～ 6A ( 如接入继电器可控制更大电流)。多个教室可以为一个区， 同一区发射器和接收器使用同一个用户码，接收器指令只接收同一用户码的发射器指令。教室内的墙壁开关可安装在接收器之后， 在接收器开始供电后，墙壁开关控制室内灯光打开关闭。
由于同侧教室采光具有相同性，以任一个教室两个区采集的光照数据作为同侧教室照明电路的控制参数，控制同侧同区教室的灯光开闭。
4. 2 智能照明系统电路设计
4. 2. 1 接收模块的电路设计
采用PLCBUS-9402393 芯片设计的接收模块电路如图6 所示。一个接收模块可以控制两个照明回路，分别由芯片的12 脚和13 脚控制，每个回路可以设置一个主地址和15 个副地址。接收模块的19 和22 管脚连接电力线，从电力线上接收指令，芯片判断其指令中的目的地址是否与模块某接收到指令后判断其指令中的目的地址是否与模块某回路的地址相同， 如相同按照指令代码对芯片12 脚或13 脚输出高电平，Q1 和Q2 三极管9014 起放大电流的作用，电流增大至信号继电器OJT-SS-112LM 动作电流后，使继电器线圈导通，则K1 或K2 闭合，照明回路LOAD1 或LOAD2 导通，灯光打开。如按照指令芯片12 和13 管脚无高电平输出或输出值小于信号继电器动作电流时， 则相应照明回路关断，灯光关闭。接收模块执行完控制指令后将发送反馈信息给控制模块。墙壁开关可安装在接收模块后，只有在模块供电后， 才能使用墙壁开关打开灯光，这样可以有效
4. 2. 2 控制模块电路设计
芯片的5，6，7，8 管脚分别连接4 个按钮K1，K1，K2，K3，K4， 通过对芯片的预设置可以使每个按钮发送不同的地址控制指令，例如设置K1 触发时芯片向电力线上发送B1 on 指令，则当按钮K1 按下时，模块发送B_ 指令，地址为B1 的接收模块的相应照明回路的开关将闭合，灯光打开。设置K2 触发时芯片向电力线上发送B1 off 指令，则当按钮K2 按下时，模块发送B1 off 指令，地址为B1 的接收模块的相应照明回路的开关将打开，灯光关闭。芯片的1 0 和1 1 脚连接PC 或MCU 进行通讯，可完成发出控制指令和对模块芯片设置功能。
照度传感器采用On9668，是一个可实现光控阀值可调的光电集成传感器。电路如图8，图9 所示。
控制模块电路中的按钮K1，K2，K3，K4 采用照度传感器电路代替， 芯片PLCBUS-9402393 的5，6，7，8 管脚各连接一个照度传感器。当环境亮度达到照度传感器Uadj 设置值时，OUT 管脚输出高电平或低电平，OUT 管脚连接单稳态触发器，这样从Q 端输出脉冲信号，输入到PLCBUS-9402393 芯片管脚5，6，7，8 端， 相当于触发控制模块电路的K1，K2，K3，K4 任意按键，就可发出相应控制指令。
为环境照度大于设定值时，发送触发脉冲的电路，图9 为环境照度低于设定值时，发送触发脉冲的电路。
传感器模块作为发射器使用，传感器模块连接两个亮度传感器。每个接收器有不同地址。假设暗区接收器地址为B1，亮区接收器为B2，也可将所有同侧教室的暗区接收器设为B1，亮区接收器设为B2，照度传感器检测到低于特定照度时，传感器模块K1 就会触发系统发送B1 on 指令， 所有地址为B1 的模块都会接收指令从而供电，教室暗区的灯就会打开; 当另一照度传感器检测到高于特定照度时，暗区传感器模块K2 就会动作，发送B1 off 指令，所有地址为B1 的模块都会接收指令断电，教室暗区的灯就会关闭。这样实现暗区灯光根据本区域的实际亮度进行自动打开和关闭，保障教室一定的照度。
对于亮区区域也同样控制。
5 实验结果
教室1，2 只在早上和晚上由人工操作控制器，开关教室的灯光，其他时间系统可利用带照度传感器的控制模块根据环境亮度的变化分区域发出不同的指令，打开和关闭灯光，教室不会出现长明灯的现象，这样在满足教室照明亮度的前提下，达到节约电能的目的。
通过实验，此设计可以根据照度实现对灯光的分布式自动控制，也可单独控制或分区域控制，控制方便，系统便于人工和自动切换，方便扩充和管理，具有很好的实用价值。PC 机也可作为控制器发出开或关闭指令，使相同用户码的所有教室灯光打开或关闭。
总结
此系统利用普通电力线传输控制信号实现对灯的智能控制，所以无论新教学楼还是投入使用的教学楼用户都可以使用，用户只要在配电箱或墙壁开关上安装接收模块， 几个教室按装发送控制模块，就能轻松实现智能化; 系统中没有中央控制主机，PC 机作为一个多功能控制器使用，可随时加入和撤出，用户可以像搭积木一样随意按需布置，多个控制器控制范围用户可自己设置，即可实现分布控制，也可统一控制管理。
