电力设备维修管理中的人为差错控制
点击数：7803 次 录入时间：03-04 12:01:58 整理：http://www.55dianzi.com 电工基础
5.系统、设备及管理上的因素 这些因素主要包括规章制度、操作规程及工作安排等方面。下面几个不利条件都易造成人为差错： (1)设备设计差； (2)工作安排不当； (3)工具不合理； (4)设备维修和标准化操作规程编写不好； (5)设备搬运不当； (6)管理混乱； (7)任务繁重等。 有些部门班组缺少必要的检测、维护设备；有些现行的标准化作业规程需要修订；维护部门和供应部门协调不畅；有时标准化作业规程不能被严格执行等。存在侥幸心理，认为不会发生事情。放松了对自己的要求，没有做到“慎独”。所谓“慎独”，是指人们在独自活动无人监督的情况下，凭着高度自觉，按照一定的道德规范行动，而不做任何有违道德信念、做人原则之事。 二、人的行为模块
上世纪60年代末，J·瑟利将人的行为分为S–O–R三个阶段，S为感知阶段，O为判断阶段，R为动作反应阶段。在感知阶段，人通过外部环境接受外界刺激信号，包括听觉、视觉、味觉、触觉的信号；在判断阶段，人通过接受的各种信息，运用已有的经验和知识，对事物的状态作出分析判断；在动作反应阶段，根据判断作出反应。这三个阶段中，人都可能出现差错，并且受上述因素的影响。 在电力设备维修工作中，任何一项工作都要遵循这一过程。在感知阶段，外部刺激信号可能来自设备运行管理人员的反映，日常检查等。在这一阶段，很可能由于受外界干扰而分心，注意力不集中，检查不仔细等原因遗漏了某些信息而未及时发现异常情况，就给安全运行埋下隐患。在判断阶段，维护人员通过第一阶段感知的信息判断设备运行的状态，是正常还是故障，故障的原因，应采取的措施。这一阶段维修人员要综合运用自己的经验和理论知识，若知识和经验不足可能做出错误的判断，有丰富的经验和对设备的深刻理解，就能提高判断的速度和准确性，提高维护质量。所以知识和经验在这一阶段显得尤为重要。维修人员应不断的加强业务学习，注意下意识地积累直接及间接经验。所以就应着重提高各类新员工和新管理人员的维护技能和知识水平。在动作反应阶段，维修人员根据做出的判断进行实际操作。这一阶段，人的可靠性与维护人员的基本维护技能密切相关。上一页 [1] [2]
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